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樂曲解說

標題“花冠”的意思是“花冠”。我敢肯定，有些人在他們年輕的時候就創造了這個。|這首歌是由Toho音樂大學的朋友組成的，並添加了打擊樂器，並重組為靈活的形式。由於首映式上的所有成員都是女性，因此旋律友好又可愛，我們試圖讓在銅管樂隊和合奏中演奏變得有趣。|在合奏中演奏時，也可以省略打擊樂器，並且您可以演奏至少5個部分。即使只使用銅管樂器演奏，頂部也位於可以在小號上輕鬆演奏的範圍內。某些部分被指定為“只有盡可能多的木管樂器”，但是在有休息的區域較少，主要是中低音音符，因此，即使沒有規格，您也在銅管樂隊的形成中演奏，請與木絲樂器等零件保持平衡，等等。| | |音樂是由音樂大學生演奏的作品創作的，但是音樂的成績不僅可以由初中和高中風樂隊和合奏，而且還可以由小學樂隊播放。我期待著一個有趣而可愛的表演。

タイトルの「フラワー・クラウン」は、「花のかんむり」の意です。幼い頃に作った経験のある方もいらっしゃるのではないでしょうか。 | この曲は東邦音楽大学の友人達によるアンサンブルとして作曲、そこに打楽器を追加し、フレキシブル編成として構成しなおしました。初演の際のメンバー全員が女性だったため、親しみやすく可愛らしいメロディーで、吹奏楽でもアンサンブルでも楽しめるよう心がけました。 | アンサンブルで演奏する場合は打楽器は省略する事も可能で、最低５パートから演奏可能です。金管楽器のみで演奏する場合でも、トップパートはトランペットでも無理なく演奏出来る音域に収まっています。一部の箇所は「可能であれば木管楽器のみ」 (woodwind only as possible)と指定をしていますが、中低音を中心に休みの箇所が少なくなっていますので、指定の無い場合でも吹奏楽編成で演奏する場合はｐの部分は木管楽器だけで演奏する等、適宜バランスを取って下さい。 | 音大生が演奏する作品として作曲しましたが、中学高校の吹奏楽・アンサンブルだけでなく小学校バンドでも演奏可能なグレードに抑えてあります。楽しく可愛らしい演奏を期待しています。

編制

[PART 1] Flute, Oboe, Violin, EB CLARINET, B♭ Clarinet, BB SOPRANO SAXOPHONE, BB Trumpet
[PART 2] Oboe, Violin, B♭ Clarinet, BB Trumpet, ENGLISH HORN, E♭ Alto Saxophone
[PART 3] B♭ Clarinet, B♭ Tenor Saxophone, EB ALTO CLARINET, E♭ Alto Saxophone, ENGLISH HORN, Horn in F,
Viola
[PART 4] EB ALTO CLARINET, E♭ Baritone Saxophone, BB Bass Clarinet, B♭ Tenor Saxophone, Horn in F,
BASSOON, Trombone, EUPHONIUM, VIOLONCELLO
[PART 5] BASSOON, Trombone, BB Bass Clarinet, E♭ Baritone Saxophone, Tuba, String Bass
[Percussion(OPTIONAL)](1-6 PLAYERS)
Timpani, BELLS, SNARE DRUM, BASS DRUM, CRASH CYMBALS, SUSPENDED CYMBAL, WIND CHIMES
※請對應PERCUSSION的人數以下列的組合來進行演奏。
１名：DRUMS
２名：DRUMS
３名：DRUMS, BELLS & Timpani
４名：CRASH CYMBALS, DRUMS(CR.SYM.省略), BELLS & Timpani
５名：CRASH CYMBALS, SUSPENDED CYMBAL + WIND CHIMES, DRUMS(CR.及RIDE省略), BELLS & Timpani
６名：SNARE DRUM, BASS DRUM, CRASH CYMBALS, SUSPENDED CYMBAL + WIND CHIMES, BELLS & Timpani
※重奏的場合，也可省略PERCUSSION以最低五部的形式演奏。