影片

樂曲解說

這是從一直以來承蒙關照的福岡希望之丘高中吹奏樂部顧問楢橋老師那裡，接受了合唱選曲的諮詢時的事情。
“單簧管加上巴松只有三個人，所以沒有曲子……”
以老師的那一句話為契機，我想是不是能做出只有這個編成才有的有趣的作品，所以請允許我用B♭單簧管2部分加上巴士單簧管的三重奏來寫。
採用現代手法和阿拉伯音階，由3個章節組成，開頭是各獨奏的緊張感歌曲、旋律讓人感受到今後的展開。 在中間部分，表現了曲子的方向性明確决定的瞬間，另外後半部分不僅僅是聲音，脚也包含了感情的部分。 土俗的舞蹈，在最後階段不會失速的筆直的音樂，抓住了聽的人的心吧。
只有3個人才能做到，讓人感受到聲音的動作的合奏，還有透明感。 作為新的單簧管的節目，是廣泛使用的一首曲子。
最後，衷心感謝首演這部作品的希望之丘高中吹奏樂部的各位，以及指導我的單簧管演奏者山下愛老師。
（片岡寬晶）

　いつもお世話になっている、福岡の希望が丘高校吹奏楽部顧問の楢橋先生から、アンサンブルの選曲で相談を受けた時の事でした。
「クラリネットはバスクラを入れて三人しかいないので、曲がなくて…」
先生のその一言がきっかけとなり、この編成ならではの面白い作品が出来るのではないかと思い、Ｂ♭クラリネット2パートにバスクラリネットを加えた三重奏で書かせていただく事になりました。
　現代的な手法とアラビア音階を取り入れた、3つの章から成っており、冒頭は、各ソロによる緊張感のある歌、旋律が今後の展開を感じさせます。中間部では、曲の方向性がはっきりと決まる瞬間を表現、また後半部は感情的な部分を音だけでなく足にもその気持ちを込めました。土俗的な舞踊、終盤においては失速することのない真っ直ぐな音楽で、聴く人の心を掴むでしょう。
　3人だからこそ出来る、音の動きを感じさせるアンサンブル、そして透明感。新たなクラリネットのレパートリーとして、幅広く使っていただける一曲です。
　最後に、この作品を初演してくださった希望が丘高校吹奏楽部の皆さん、そしてご指導してくださったクラリネット奏者の山下愛先生に心より感謝申し上げます。（片岡寛晶）

編制